那时,他刚刚蹒跚学步,踉踉跄跄的,第一次来到海边,见到大海,就被我一把扔进海里去。当时,他喝了好几口海水,却没有因此而产生恐惧,反而把他的兴奋激活了...而这次的次年初夏,我们又一次要去海边度假,他得知后,跟我说“妈妈,太好了太好了!又可以去大海玩了!我最喜欢大海了!那里面有鱼有虾有螃蟹,还有贝壳,太好玩了!但是,妈妈,海水为什么是咸的呀?”看,他记得,记得这些在我们看来应该在书本里学来的常识或者说知识。这就是他在游玩过程中学习到的,且因为愉悦而产生主动学习的兴趣。这是不是要比我们没让他走出去,在家里苦口婆心的描绘大海的样子效果好很多呀!那样的话,会让孩子觉得枯燥、无趣、压力,甚至逆反,而还要花掉我们的大把时间、精力和舍掉玩的时间教育孩子。还有一点特别重要,就是是主动学习还是被动学习啦 ... |