| 很早就决定8月14日晚出发去桂平看看09年开学的时候是否有贫困学生需要帮助。8月15号凌晨两点半，贝贝、土匪、livy、我四个人开了8个多小时的车到了目的地。进了当地朋友罗飞帮忙预定的酒店匆匆梳洗，倒头就睡。 早上8点左右，被罗飞打来的电话叫醒，叫起床吃饭，照例是每人一份猪脚粉，爽！这次来桂平一共想做三件事，第一、看看浔州高中之前填了贫困学生调查表的高中生有没有人愿意接受无息助学贷款这样的方式。第二、回访一下前几次见过的小学生。第三、了解一下今年参加高考学生的去向。 我们饭后先去浔高，之前一共有10个学生填过表，不过5个高三的已经毕业了。这次来之前我负责准备工作，一位高二的学生说希望可以把见面的时间安排在晚上7点，因为周末这个时候没有自习，比较方便。我们想到学校先跟另外几个高一的学生打个招呼，希望可以晚上一起聊聊。到了浔高我们看到很多家长，至少有几百个，平时上课该不会有这么多家长来学校的，算算也不是考试时间，奇怪！找到学校的保安问了一下，原来是想到浔高读书的初三学生来参加入学考试。另外保安还告诉了一个让我希望自己人间蒸发的消息。原来这个假期只有高二回学校补课，高一的学生都要九月开学的时候才回到学校。我拉着大伙花8个小时跑上几百公里来之前却没有确认好情况……我以为同一个学校的学生都是统一安排的，我错了！我一边想着我是找一个洞躲起来呢还是跳进西江了事，一边想如何补救。硬着头皮跟朋友们说明了这个情况之后，他们谁都没有骂我，大家都是厚道的人，我就越发惭愧了。 我们找出学生们的资料，大家分别打电话到学生家里。第一个有结果的是一个L姓男生，他留的电话停机了，好在他家离学校不远，我们来桂平的路上就会经过，不过不知道具体位置，过去还要问一下。接着打通了一个L姓女学生留的电话，家里说她去广东了，有十几天了，这次是见不到了。Y同学，男生，他是本人接的电话，我跟他说明来意问他是不是可以到学校来，他说他去问一下妈妈，过会儿给我回电话。最后一个是H姓的女生几次打电话过去都没人接，我们就先去男生L家。 在去L家的路上我们终于打通了H同学的电话，她家在金田村，就是太平天国起义的地方。我不知道那里有多远，也不知道去L那里要多久，就问她能不能来学校减免聊聊，她说可以到学校来见我们。 找L很顺利，我们在村里找到几个认得他家的小男孩。L的父亲去世的很早，家里的经济只靠文化不多的母亲在支持，中间L曾经因为没有学费辍学过。我们把“珊瑚虫助学贷款协议”拿给L，他看过之后又逐一的向他解释条款内容。因为他只有17岁，经济上还没有独立，所以如果愿意借款还需要他的监护人明示同意这件事，贝贝他们几个又用白话详细的给L的妈妈解释了整个协议。 看得出，L和妈妈都对这件事很感兴趣，可是L本人并不表态，L的妈妈则对我们表示她担心到了2016年该还款的时候她的儿子不能承担还款责任，我们会要求她来承担连带责任，那时候她已经是六十多岁的老太太了，实在承担不起。我们反复向她说明钱是L借的，也是用于L读书，我们只会要求L来偿还贷款的。最后我们给L留下了联系电话，告诉他需要的时候就打电话给我们。 回桂平的路上Y同学打来电话，他说：早上我打电话过去的时候，他妈妈去砍竹子了，刚刚他在外面找到妈妈说了有资助的事情（我还没有跟他说起是无息贷款不是无偿资助）。他妈妈说今年家里已经把孩子们的学费准备好了，就不多拿一份资助了，如果我们还有多余的预算请看看不是有其他同学需要。挂断Y的电话，土匪说不如我们开车过去H同学家，这样比较快也能看到H同学家长。给H同学打电话说了午饭后我们去找她。午饭的时候高三的R同学说从家里过来找我们聊天，大约一个小时之后到桂平，我们和他约好从金田回来之后见面。 5月来桂平的时候H同学给我留下的印象就是开朗有主见，对自己的事情有把握。这一次更加深了这种认识。到了H家里，她的爸爸、伯伯给我们搬凳子，她和妈妈、婶婶给我们倒水，我伸手去接，被烫了一下才知道是一碗热水。大家先是寒暄了一阵，我也简单的观察了一下这个家庭的生活环境，H家的房子是两间土房，门前种了一些丝瓜，还有一些石榴，是我没有见过的热带品种。H父亲脸上有少许愁容。 我们拿出一份助学贷款协议给H看，H拿过去和爸爸妈妈一起看，看完之后我们为他们解释协议的具体条款。弄清楚协议的内容之后，H问她的爸爸妈妈有什么意见，H妈妈笑着对她说，这个主要是看你的意见，借钱的是你，将来还钱的也是你。H说：那我就签了。这一幕着实让我们几个印象深刻。毕竟我们没见过几个家庭，孩子可以有和父母如此平等的发言权。H转过头来问我们什么时候可以签，来之前我还真没想过这么快就要签协议，只好马上征求大家的意见，他们都说那就现在签吧！签好这份协议所有的人都很开心，我们觉得总算不虚此行，H和家人的心情自不必说，H爸爸之前的闷闷不乐也不见了，他还问我们要不要到太平天国起义大营的遗址参观一下，原来那个遗址就在距离他家百米左右的地方。既然这么近当然是要去看看的。H爸爸从椅子上站起来，给我们带路，我们发现原来他的脚是跛的。这才想起H的资料里写着去年父亲遇到了车祸，左腿留下了残疾。和看过的多数古迹一样，大营的遗址里没什么吸引人的东西，营寨的大门是水泥仿古的东西，营寨里面的文字像我读书时的历史书一样枯燥无趣。真是纳闷，本来波澜壮阔跌宕起伏的历史怎么就被变得好像一块陈年的破抹布一样无聊呢？ 回来的路上，我给R同学发短信约他到宾馆来见面，然后就睡了一会儿，实在是疲倦，土匪、贝贝也不例外，开车的livy回到宾馆也直接倒下了。 我们住的宾馆在浔州高中旁边不远，从浔高大门步行过来不到十分钟，我给他解释了好半天在浔高读书三年的R同学才弄明白要怎么从学校走过来，弄得我都怀疑自己表达能力是不是严重退化了。不过罗飞说浔高的孩子多数都这样，三年高中生活基本都在学校里度过，不了解周围的环境一点也不奇怪。听得我真是惭愧，我高中那会学校周围的一切都了如指掌，影院、公园、游戏厅、小吃、音像店、学校的哪堵墙最方便跳出去自然也不在话下。R今年考到了华东理工大学，9月12号开学。挂掉电话大约20分钟之后R同学抱着一大箱荔枝干还有桂圆到了，来之前他就说要带一些自家产的东西过来，我也没有客气的推辞。不过想起要他抱那么远，确实觉得很过意不去。 路上负责开车的Livy和土匪回到宾馆就睡了，所以只有我和贝贝陪R同学聊天，R同学的神情显得很拘谨，我们问起他去学校报道的准备做好了没，他回答也没什么准备的就是几件衣服，再问他学费是否准备好了，他说不用担心的，有国家助学贷款。一年的学费要5000，住宿要1000，国家可以提供6000元的助学贷款，又问他，那其他生活开销怎么办，他说学校会提供一些勤工俭学的岗位，大概可以解决一半的生活费用，再去校外找一些事做应该就够了。虽然他这样说，可是我们还是觉得他对大学生活很是茫然没有多少信心。也不知道遇到问题该怎么办。我和贝贝给了他一些意见，比如到了学校先熟悉一下周围的环境，也抓紧熟悉周围的人，有自己克服不了的困难先看看身边的老师同学是不是可以帮忙解决，最后又说如果实在不行就来个电话。希望他大学生活一切顺利。 快7点的时候，我们准备去浔高见那个高二的学生，R也告辞回家了。高二的同学也姓H，上次见的时候她有两个严重的黑眼圈，这次好了很多。见面的时候，她手里拿着一条质量很不错的毛巾，身上穿的衣服也看得出质地很不错。她看助学贷款协议的时候似乎也有一些心不在焉，而且对我们总是有些戒备，这让贝贝他们对这个孩子不是特别有好感。给她仔细的解释完协议的内容，她说会考虑一下，并且也要问问妈妈的意见。然后我们给她留下联系方式就告辞了。 8月16日一早，我们吃了此行最后一份猪脚粉，我看着猪脚粉竟然种依依惜别，恋恋不舍的感觉。出了桂平，贝贝他们陪我去看了一下桂平东塔，我准备10月的时候从这里划着皮划艇飘回东莞，距离大约是1000华里。 8月23号下午，livy接到高二的H同学的电话，说是今年就不借学费了。这让我觉得这个孩子对自己的行为也是有要求的，即使不打算向我们借学费，也会有一个交代。Livy说感觉这孩子自尊心很强，预感她是会给我们答复的。 这次去桂平见到了四个还在读高中的孩子，他们出生在91年到94年之间，那时候差不多我也在读高中。老实说，我能在其中三个孩子身上看到自己当年的样子，L男同学不太懂事只知道要妈妈找钱让自己能做想做的事情，我也曾经如此；Y同学善良单纯，不是太有主见，多数时候都是在转述妈妈的决定，我也曾经如此；高二的H同学，敏感，心思多，也许让人觉得有些虚荣，可是也看得出她对自己对生活都有要求，我也曾经这样；倒是高一的H同学，好像我到现在做事情也不如这个孩子靠谱，惭愧一下！ 回来之后我们几个把这次助学行动做了一次总结，大家一致认为如果最后只有一个孩子在我们这里借学费，也是不虚此行的。我们实践了“支持自立有承担的孩子”、“乐善慎施”等这些我们相信的理念，看到了各式各样的家庭各式各样的孩子，收获很丰厚。 最后贴一张在东塔上俯瞰西江的照片！  附上 助学贷款协议 （甲方）贷款方： （乙方）借款方： 乙方监护人： 乙方学校名称： 班 级： 家庭地址： 邮 编： 家庭电话： 甲方为民间助学团体“珊瑚虫助学组”，乙方为高中在校就读学生，鉴于乙方家庭经济状况困难，为支持乙方顺利完成高中阶段学业，经乙方申请，甲方代表“珊瑚虫助学”为乙方提供助学贷款，双方就相关事宜达成协议如下： 一、贷款金额、期限、用途及发放 （一）甲方以学期为单位向乙方提供无息助学贷款，贷款额度为每学期实际发生的学、杂费，2009—2010年度每学期最高不超过人民币壹仟壹佰元正（￥1100.00），即2009—2010年度最高不超过人民币贰仟贰佰元正（￥2200.00）。 （二）实际贷款金额以当年学校收款收据或证明为贷款凭证。 （三）贷款期限为 年共 个学期，自本协议签订之日起，至乙方完成三年高中学业止。 （四）贷款仅用于乙方之学、杂费。未经甲方同意，乙方不得随意变更贷款用途，否则甲方有权单方面终止本协议，不再向乙方提供贷款，并追回已借出款项。 二、还款 （一）乙方应于高中毕业后第五年的9月即 年9月起开始向甲方归还贷款。 （二）如因乙方原因未能完成高中学业的（如：自愿中途放弃学业），乙方及其监护人应于中止学业满一年后开始向甲方归还贷款。 （三）如乙方家庭经济状况改善，经甲方评估及甲乙双方协商一致同意，双方可终止本协议，甲方不再向乙方提供贷款。但乙方应于本协议终止后三年内归还之前已发生之所有贷款。 （四）乙方还款期不超过三年。乙方还款方式为分期逐月归还贷款，每月归还额度为之前每年借款的十分之一，每年归还额度最低还款额度不得低于之前每年借款的数额。 （五）因特殊原因不能如期开始归还贷款的，乙方及其监护人应以书面形式向甲方说明并经甲方同意后双方重新约定还款计划。 三、双方责任 （一）甲方应按时发放贷款，保证乙方能及时向学校缴交学、杂费；如因甲方未能及时向学校交款导致乙方不能入校学习，由甲方负责补交所有费用。 （二）乙方应秉持个人良心、谨守信用，如实向甲方披露家庭成员、家庭收入情况、高中毕业后个人去向等等，并向甲方通报个人有效的联系方式及通讯地址，及时归还贷款，使助学资金得以循环使用，惠及更多贫困学生。 四、违约责任 （一）下列情形，属乙方违约，甲方有权要求乙方及乙方监护人承担违约责任： 1. 恶意不归还贷款； 2. 未能按本协议约定如期归还贷款，且又未如实向甲方作出书面说明； （二）如乙方违约，甲方可要求乙方承担如下违约责任： 1. 在甲方要求期限内归还贷款； 2. 按银行同期贷款利率支付贷款利息； 五、其它约定 （一）本协议本着诚实信用原则制定，未尽事宜，双方协商解决。如协商不成，双方约定由乙方就读学校所在地的仲裁委员会仲裁。 （二）乙方填写之《助学贷款申请表》、甲乙双方往来函件、甲方义工之调查记录、甲方往乙方学校汇款之凭证及学校收款收据等，均作为本协议附件，与协议正文具同等法律效力。 （三）本协议一式两份。甲方一份，乙方一份，均具同等法律效力。 （四）鉴于签订协议时乙方尚无独立的经济能力，甲方要求乙方监护人明示不反对本协议。 （五）如双方发生争议,管辖法院为甲方所在地法院。 乙方监护人意见： 协议双方签字： 甲方（贷款方）： 乙方（借款方）： 身份证号码： 身份证号码： （签字及盖章） （签字及盖章） 年 月 日 年 月 日 |
| 路过，顶下……！！ Signature-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nothing is impossible for a willing heart. uggBoots |
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