“百年船政 拓展精神”第五期“深度拓展工作坊”纪时追踪

——“百年船政 拓展精神”第五期“深度拓展工作坊”纪时追踪

    2007年12月6日，由中国拓展培训专业协会（以下简称协会）主办的主题为“百年船政?拓展精神”的第五期“深度拓展工作坊”在福建马尾顺利落下帷幕，来自全国各地 20个省的58位拓展培训同行们在告别晚宴上依依不舍，有感而发，纷纷表示“真是不虚此行，收获颇多”。



    此次工作坊可以说是行业内的第五次聚会，经过协会一个半月的精心准备，于2007年12月3日在福建马尾拉开帷幕，历时4天。工作坊期间，协会进行了如下六项内容的开展：一、中国拓展培训专业协会第一届会员大会的审议、选举及表决，推选出了协会的常务副会长、秘书长、执行副会长，以及19位专家委员会委员、10个常务理事单位、4个理事单位、14位常务理事、20位理事及多位会员和会员单位、；二、进行新项目“圣塔”和“木塔”的发布与体验；三、八个全国标准课程的发布与教研，《金雁—团队建设系列课程》、《铸剑—企业核心团体整体解决方案》、《管理1+1—主题式情境训练课程》、《决战—商务圈团队决策课程》、《UP—后备干部管理才能提升课程》、《TOP—销售团队激励课程》、《船政旗舰—组织变革管理拓展课程》、《追日—华夏远程拓展系列课程》；四、拓展论坛：拓展培训的成长与发展，就拓展培训机构的经营管理及行业发展方向进行交流、探讨与分享；五、船政文化体验；六、青少年训练实地演示与研讨。





    其中，新项目和标准课程的发布教研，得到了同行人士的广泛共识，引起大家的强烈共鸣，大家对八个课程有了新的认识，延伸扩展了课程实际可运用的领域，参坊同行不仅收获了现行即用的“鱼”，也掌握了后期可操作的“渔”。另外，在关于“拓展培训发展趋势”的论坛环节中，经过从业30年，现任国际联合学院教授林泽锦前辈（香港）和同行们的深入探讨，大家对拓展的职业生涯有了更深刻的理解并增强了信心，同时在行业的经营管理和发展方向达成了一致：秉持规范、追求成长、实现共赢。






    还有，来自台湾中华青少年活动教育协会的郑蕙芬老师和文耀忠老师，在阳光学校的青少年活动现场演示同样令拓展同行眼前一亮，活动示范中大家亲身体验了快乐给成人和孩子带来的愉悦和互动，学习了青少年心理活动的规律，见识了组织青少年现场活动的精典示例，深深感受到青少年康辅活动的现场魅力,立即纷纷报名参加2008年1月21日至25日的青少年体验教育辅导师的师资培训班学习。



    “不虚此行，满载而归”这是本次参加工作坊交流同行们的共同心声。更多详情（照片和DV）请登陆www.csbclub.com
另外，武汉穿山豹野外拓展训练中心以情境模拟式的野外拓展成为三届全国十佳户外拓展机构的成功经验，同时加强与全国同行的交流及建立相应的交流平台与沟通机制的倡议，得到与会专家及同行的高度评价。感谢您的关注，期待您的参与！




[ 本帖最后由 武汉穿山豹 于 2007-12-22 23:29 编辑 ]

拓展训练教练成长的几个阶段  

第一，经验复制阶段。

所有的拓展教练在最初接触这个行当的时候，复制都是必需的。没有项目操作的经验，不知道该怎么样把控学员讨论的氛围，不会聆听，也不懂发问，于是就照搬以前老教练的经验，就像营销上讲任何成功只需一套说辞。这个阶段一般会从带队执训开始要有3到4个月，因为不知道自己不知道。

第二，技能整合阶段。

在前一阶段的带队过程中，已经亲身体验了很多带队会遇到的问题，这些问题会引发一系列思考，于是便开始尝试用自己的方式去用最适合的方式去面对和解决这个问题。同时也会把自己的带队经验进行整合，找出一个优秀教练员应该具备哪些素质、能力和知识，开始有针对地去补充。这个阶段对于悟性较好的教练员来讲一般需要5个月左右。因为知道自己不知道。

第三，全面提升阶段。

经过近一年时间的磨练，已经开始形成自己带队的风格。很多的时候会有自己比较成形的带队技巧和方法。这个阶段的教练可以成为领队，单独设计培训流程，开始根据客户想要的进行针对性的点评和引导。但这个阶段也是教练成长的瓶颈，不知道下一步该怎么提升，该往哪个方向走。因为不知道自己知道。

第四，水平升华阶段。

真正的高水平的教练员已经把外展训练的项目当作工具，甚至不用去关注项目操作本身，完全靠自己的人格魅力、自身阅历、丰富的经验来完成项目的操作和点评，可能学员的收获并不来源于项目本身，教练员根据学员的表现就知道他们想要什么。因为知道自己知道。

第一和第二阶段要多看多听，第三和第四阶段要多思考。本人现在可能也是在第三阶段，希望和大家多些交流，共同提升。

赶上第一时间学习